현명한 선택

김형태 박사(한남대학교 14-15대 총장)

결혼을 해도 후회하고 안 해도 후회한다고 한다. 그러면 한번 해보고 후회하는 게 낫다고 한다. 로버트 프로스트의 <가보지 않은 길>을 읽어보면 산속에 두 갈래 길이 있는데 망설이다 한 길을 선택해 간다. 가면서도 다른 쪽 길에 대한 미련이 계속 남는다. 그러나 이쪽 길을 선택한 이상 저쪽 길은 포기해야 한다. 그 한 선택으로 모든 것이 달라졌다고 한다. ‘선택과 집중’ 소리를 많이 듣는다. 옛날 우리들이 대학생일 때는 교양과목(Something of everything)과 전공과목(Everything of something)을 겸해서 배웠다. 이런 것은 조선 시대 선비들의 교육에도 있었다. 전공과목으로 文(문학), 史(역사), 哲(철학)을 익혔고 교양 과목의 詩(예술), 書(글쓰기), 畵(그림)을 배웠다. 武科지망생은 활쏘기, 창 다루기 등 무예(武藝)를 익혔다. 폭넓게 그리고 더 깊게 배워 사물을 볼 때 입면도, 평면도, 측면도에서 볼 수 있도록 거시적(Macro approach)이고도 미시적(Micro approach) 접근을 함께 가르쳤다. 균형 잡힌 천인 교육의 오랜 전통이라 하겠다. 우리나라 성인들은 2024.4.10. 총선거를 통해 4년간 국가를 운영하는 입법부 국회의원들을 뽑았다. 이제 선택한 책임을 져야 한다. 그래서 선택권의 중요성을 강조하는 것이다. 헤라클레이토스는 “가장 훌륭한 사람은 모든 것을 버리고 그중에서 단 하나를 선택한다.”고 말했다. 가치관이란 가장 좋은 것을 얻기 위해 덜 중요한 모든 것을 버리는 일이기도 하다. 우리의 삶 속에서 무수한 선택을 하게 된다. 이때 당신은 무엇을 기준으로 삼아 선택을 할 것인가? 이 질물의 대답으로 비전(Vision)을 들 수 있다. 비전은 당신만의 블루오션을 찾기 위한 기본 전제가 되기 때문이다. 일본 사람들은 VAC 즉, Vision과 Action과 Communication을 강조하고 있다. 비전은 미래를 향한 도전이다. 아놀드 토인비 박사는 역사의 발전 과정을 “도전과 응전”(Challengs and Response)으로 공식화 한 바 있다. 하나님의 도전에 인간의 응전이 만나면 역사가 이루어진다는 것이다. 따라서 도전이 없으면 오히려 불행한 것이다. 나일강의 홍수라는 도전에 응전하기 위해 인간은 홍수의 시기를 알기 위해 달력을 발명했고, 홍수가 지나간 뒤에 자기의 경작지를 다시 찾기 위해 측량학(기하학)을 발전시킬 수 있었다. 생산적인 도전에 걸림돌이 있다면 과거에 얽매이는 자기 자신이다. 일이 잘 풀리지 않거나 난관에 부딪치면 조상 탓이나 환경 탓을 하게 된다. 거친 파도를 만났을 때 파도 탓만 할 수는 없다. 난파당하지 않으려면 어떻게든 앞으로 나아가야 한다. 나침반이 지시하는 대로 나아가야 한다. ①“세상의 어떤 선언문이나 헌장에서도 행복을 추구할 권리를 주장하고 있다. 이제 그 권리를 행사하라.”(볼테르) ②“성공은 어떤 한순간에 한꺼번에 얻어지는 것이 아니다. 꾸준한 계획과 추진에 의해 조금씩 완성되어 가는 것이다.”(프레터널 모니터) ③“행복이란 한두 방울 자기 자신에게 뿌리지 않고서는 남에게 줄 수 없는 향수와 같은 것이다.”(랄프 왈도 에머슨) ④“자기의 능력에 한계를 규정하거나 그 능력을 뛰어넘을 수 있는 사람은 자신밖에 없다.”(로베스 피에로) ⑤“도로 위에서나 토론장에서 빨간 신호등을 보면 일단 멈춰라.”(지그 지글러) ⑥“성격이란 단지 오래된 습관에 지나지 않는다.”(포앙가레) ⑦“지나치게 소심한 사람은 성공할 확률이 낮다.”(폴드리히 폰 쉴러) ➇“성공은 능력보다 열정에 의해서 좌우된다. 승리자라는 자신의 일에 몸과 영혼을 다 바친 사람들이다.”(찰스 볼스톤) 이제 우리들의 삶을 디자인하고 구체적으로 실천하자. 봄은 하나님이 주시지만, 씨앗은 사람이 뿌려야 한다. “콩 심은 데 콩 난다.” (種豆得豆)의 법칙을 기억하자. 안 심으면 안 나는 게 아니라 풀이 나기 때문이다.