어린이 닮기

김형태 박사(한남대학교 14-15대 총장)

우리가 다시 어린이로 되돌아갈 수는 없다. 그러나 생각과 삶을 어린이처럼 천진난만하고 순진무구(純眞無垢)하게 할 수는 있을 것이다. 본 대로 느낀 대로 가감 없이 꾸밈없이 순수하게 살면 되는 것이다. 지금부터 45년 전 친구되는 산부인과 의사가 있었는데 두 딸을 길렀다. 그때 가톨릭에서 운영하는 유치원에 입학한 딸이 “나는 수녀가 되어 아빠랑 결혼하고 싶다.”고 말한 적이 있다. 논리적으로나 현실적으로 말이 안되는 이야기지만 어린이니까 할 수 있는 말이다. 비논리의 세계, 직감의 세계, 느낀 대로 말할 수 있는 시간이니까 가능한 말이었다. 네 살배기 손자가 할머니와 함께 살고 있는데 할머니가 저녁 식사 후에 틀니를 빼서 깨끗이 닦은 후에 거울을 보면서 입안에 다시 끼워 넣는 모습을 보고 있더니 “할머니, 눈알도 뻇다가 다시 넣어봐.”라고 말했단다. 그는 할머니를 보면서 “아, 어른이 되면 몸의 부속품들을 뺏다 다시 끼웠다 할 수도 있구나!”하고 감탄한 나머지 요청해본 말일 것이다. 이런 모습에서 웃을 수 있고, 때 묻은 우리 성인들이 인간의 본성을 생각하게 되는 것이다. 성경을 보면 예수님도 어린이를 소중히 여겼고 그들이 가까이 오는 것을 환영했으며 사람이 돌이켜 어린아이와 같이 되지 않으면 천국에 들어갈 수 없다고 강조하기도 했다.(마18:3-5/막9:36-37/고전14:20) 어린이들을 사랑하고 아끼고 닮아가기 위해 그들이 쓰고 읽는 동요와 동시를 몇편 읽어보고 싶다.“날아라 새들아 푸른 하늘을/달려라 냇물아 푸른 벌판을//오월은 ·푸르구나 우리들은 자란다/오늘은 어린이날 우리들 세상//우리가 자라면 나라의 일꾼/손잡고 나가자 서로 정답게//오월은 푸르구나 우리들은 자란다/오늘은 어린이날 우리들 세상”(윤석중/어린이날 노래) ②“씨앗은 아무리 작아도/“쪼그만게”/얕 보지 않아//그런데 친구들은 나만보면/“쪼그만게!” 깔보지 뭐야/알고보면 나도 씨앗인데, 이담에 큰 나무가 될 씨앗인데"(윤수천/나도 씨앗) ③“어린이들 만큼/푸른 하늘과/고운 웃음이 어디에 있으랴.//변해가는 것들 속에서/변하지 않는/아이들의 해맑은 순수/온누리 가득한/일체의 평화로움이 어디에 있으랴.//아이들은 어른의 스승이요/나와 더불어 살아가야 할 인생./문득 뒤얽힌 날들 속에/그 옛날/어린시절의 마음으로 돌아가 바라보면/다시 환한 또 하나의 행복이/나를 바라보고 있는//어린 날들 만큼/꿈 많은 봄같은 계절이 어디에 있으랴./그 사랑스런 눈빛/아름다움이 또한 어디에 있으랴.”(나명옥/오늘은 어린이날) ④“비닐 천막에/서툴게 써놓은 ‘구두수선//아빠 구두 한 짝 들고/찾아간 나에게/할아버지는/눈길 한 번 주고 하던 일을 계속한다.//나무 선반 위에 얹힌/구두, 장화, 운동화···//운동화도 수선하는 것/처음 안 나는/공연히 부끄러워졌다.//한땀 한땀 꿰매는/할아버지 손은/구슬을 꿰는 누나 손보다/더 얌전해 보인다.”(최정심/장날) ⑤“겨울이 골라 놓은/텅 빈 들판에/봄이/새로운 그림을 시작했다.//엷은 색으로/밑그림 그린 후에//봄비는 조심스레/물감을 덧칠한다.”(최정심/봄이 그림을) ⑥“떨어진 감꽃/그 노오란 향기를/조롱조롱 실에 꿰어/목걸이를 만들면//어느새 새곰새곰/눈이 부셔요/달콤한 향기에/가슴까지 부셔요.”(박정숙/감꽃) ⑦“사랑스런 것은/모두 모아/책가방에 싸 주시고//기쁨은 모두 모아/도시락에 넣어 주신다.//그래도 어머니는 허전하신가 봐.//뒷모습을 지켜 보시는 그 마음/나도 알지.”(남진원/어머니) ➇나무는/어제도 오늘도/밭둑에 서서/마을을 내려다보고 있다./새들이 넓은 들녘을 날아다니다가/밤이 되면/마을로 돌아가는 것을 보고/나무는/가만히 생각에 잠기는/버릇이 생겼다./해가 지고 나면/한지에 먹물이 번지듯/어둠이 나무의 모습을 지워버리면/나무는 지그시 눈을 감고/마을로 내려가는 꿈을 꾼다”(오순택/꿈꾸는 나무) ➈“연못은/오선지.//보슬비가 음표를 놓고 있다.//연못은/푸른 색종이.//물방개가 동그라미를 그린다.”(오순택/연못)